在毕业季，“论文查重”是一个高频词汇，如果检测出重复率过高，轻者延期毕业，重者会取消学位。面对一大片的飘红字体，有什么论文查重修改技巧可以利用呢？

　　Ⅰ、对于概念性的内容

　　对于那种会大篇幅引用的带有概念性的内容，可以选择以下几种论文查重修改技巧来避免高重复率。

　　①使用同义词

　　把个人换成一个人、个体，或者使用代词其，把含义换成意思、内涵，把大部分换成大多数、很多、不少、多种等等，大多数=大部分；渠道=途径；保护=护卫；原理=基本思路……

　　②变换句式

　　选择三段来自不同的参考文献，但是意思差不多的内容，自己通读理解一遍，然后用自己的话概括。如果概括不出来，那么就把A段落的语句形式，加入B段落的语句，再用C段落的顺序改一改，就出来了个混同的东西。

　　如：

　　A段落：你的经验会随着完成的项目在递增，但如果不善于总结和分类别存储相关文件，即使是你曾经跟进的项目，也会随着时间慢慢流逝而淡出记忆。

　　B段落：合理、及时地总结存储相关文件是增加经验的良好途径，否则你只是在进行重复劳动。

　　C段落是“只有将……如何如何，才能……”的结构。

　　翻译结果：只有每次完成项目后将总结、归纳、分类、存储相关文件的工作做到位，才能够增加和提高你的工作经验，否则即使你亲身经手过无数个项目，也始终在原有基础上打转，无法得到能力上的提升。

　　③使用反问，疑问句式。

　　概念性的内容一般都是陈述语气，可以适当地用一些反问和疑问句式，如【这个问题在国际上怎么定义的呢？根据专家学者的观点/根据相关调查研究】，然后混个两三句。这个方法不能多用，毕竟是毕业论文，要求一定专业性，不可过分口语化。

　　④善用“也就是说”，“即”，相当于将原话换个意思继续说。

　　如果概念或者原话是晦涩深奥的，用通俗一点的话翻译一遍，也就是用自己的话说一遍。如果概念本身已经很简洁明了了，看看能不能用半文半白的话讲一下。

　　Ⅱ对于一些观点

　　①两句缩写成一句

　　对于比较啰嗦、赘余的话可以去掉，用精炼的语言进行总结和表达。

　　②一句扩写成两三句

　　一句扩写成两三句即正反两面说，原材料写的是正面的，请补足反面，用上“反之”“相反的是”等等句式，反之亦然，只写反面的，自动补足正面，如果能加上事例就是锦上添花了。

　　③举例法

　　在看文献时要注意收集例子和案例，专门放一个文档，到时候想要编例子或者找案例都可以直接去这个文档里看。

　　原文没有例子的情况下，可以直接添加例子，用上在其他文献中看到的相关案例，注意要用自己的话描述。

　　如果原文有一个抽象概括的例子，那么直接用上一个具体的例子。比如原文是“在实行A制度的国家中……”，直接改成“对于XX国这样贯彻A制度的国家……”

　　总之，原文跟你讲规律规则，你就在改写的时候讲例子。原文给你举例子，你就在改写时尽量概括成规律规则的基本内容。

　　④回头检查：两到三次乱语序

　　第一遍写的时候，为了尽量改得不一样，可能会不够注意整个语句的通顺程度，当改了一遍后，回头记得检查语句，把文章改得通顺，这样经过两次的语序调整，基本能达到面目全非效果。

　　总之，注意不要全部照抄一个文献资料，最好能让自己的每段话都是参考的两个及以上的文献资料，全文至少有30篇的文献阅读量，否则论文查重是很危险的。

　　希望分享的这点东西，在你阅读后，对你近期写论文有所帮助。

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